Toimii tutkitusti! – Ympyräisten Tunnetaito-ohjelma tukee lasten sosioemotionaalista osaamista ja varhaiskasvattajien hyvinvointia

Uuden Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden ytimessä on oppiminen ilon, leikin, tutkimisen ja oivaltamisen kautta. Oppiminen nähdään kokonaisvaltaisena prosessina, jossa vaikuttavat paitsi ajattelu ja havainnot, niin myös tunteet, kokemukset ja suhteet muihin ihmisiin. Vasu korostaakin sosiaalista kanssakäymistä, yhdessä tekemistä sekä lasten ajatusten kuuntelua laaja-alaisina teemoina, joilla mahdollistetaan turvallinen, kannustava ja osallistava oppiminen.

Hyvien oppimistapojen toteuttaminen päiväkodin arjessa voi kuitenkin muodostua haasteeksi, jos kaikilla lapsilla ei ole riittäviä valmiuksia itsensä ilmaisuun, tai turvalliseen ja rakentavaan toimintaan ryhmässä. Näiden taitojen ja valmiuksien tärkeys mainitaan myös Vasussa:

“Lapset oppivat parhaiten voidessaan hyvin ja kokiessaan olonsa turvalliseksi. Myönteiset tunnekokemukset ja vuorovaikutussuhteet edistävät oppimista.”
- Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022

Opetushallituksen ja Jyväskylän yliopiston selvityksen mukaan (Määttä ym. 2017, 8) lasten sosioemotionaaliset ongelmat ovat kuitenkin varsin yleinen ilmiö jo ennen kouluikää, ja usein päiväkotien suuret lapsiryhmät vaikeuttavat asiaan puuttumista. Jos sosiaalisten taitojen kehitystä ei tueta, ovat lapset vaarassa muuttua esimerkiksi syrjityiksi, yksinäisiksi tai kiusatuiksi; tai toisia päiväkotilaisia häiritseviksi.

Hyvät suhteet lapsiin sekä positiivinen ryhmähenki ovat myös varhaiskasvattajien jaksamiseen merkittävästi vaikuttavia tekijöitä (mm. Cassidy ym., 2017; Kirvesniemi ym., 2019). 

Ryhmähengen rakennusta tunnekasvatukseen avulla

Ratkaisuksi hyvän ryhmähengen tukemiseen ja lasten sosiaalisten taitojen kehittämiseen on suositeltu tunnekasvatusta, jonka oppimistavoitteisiin kuuluvat muun muassa itsetuntemus ja itsesäätely, yhteistyötaidot sekä vastuullinen, toiset huomioon ottava päätöksenteko.

Sosiaali-emotionaalisten taitojen (ks. muun muassa CASEL) avulla lapsi oppii säätelemään tunteitaan, rakentamaan turvallisia ja vakaita ihmissuhteita, selviytymään arjen haasteista, tekemään vastuullisia päätöksiä ja sopeutumaan menestyksekkäästi varhaiskasvatukseen sekä myöhemmin koulumaailmaan.

Lasten sosioemotionaaliset pulmat ja niiden ilmeneminen, kuten huono käytös, eivät välttämättä ole helppo asia käsitellä, tai niiden koetaan vievän runsaasti aikaa muulta opetukselta ja oppimisesta (Viitala 2014, 125). Tunnekasvatuksen tavoitteiden menestyksekäs suunnittelu ja toteuttaminen ja vaatiikin opettajilta erityisosaamista!

Ympyräiset Tunnetaito-ohjelma tukee lasten tunnetaitojen kehittymistä ja parantaa varhaiskasvattajien ammatillisia valmiuksia. Ohjelman ovat kehittäneet psykologit Julia Pöyhönen ja Heidi Livingston sekä pedagogi Maija Hytti. Ohjelman keskeisiä työtapoja ovat muun muassa sadut, draama sekä leikki; ja se sisältää kaikki tarvittavat kirja- ja aktiviteettimateriaalit lapsille, sekä kattavan koulutuspaketin opettajalle.

Parempaa vuorovaikutusta lapsiryhmiin ja toimivampi työympäristö Ympyräiset Tunnetaito-ohjelman avulla

Itä-Suomen yliopiston tutkijoiden laatimassa tutkimuksessa (Moazami-Goodarzi & ym., 2021) arvioitiin Ympyräiset Tunnetaito-ohjelman vaikuttavuutta 22 suomalaisessa päiväkodissa. Opettajat täyttivät ryhmästään arvion ennen ohjelman käyttöönottoa ja analysoivat oppimateriaalien hyödyllisyyttä käytyään läpi koko 11 viikon ohjelman.

Tutkimuksen mukaan Tunnetaito-ohjelma paransi lasten sosiaalisia taitoja, ja ohjelmaa hyödyntävissä testiryhmissä ilmeni yleisesti ottaen vähemmän ongelmatilanteita. Toinen keskeinen löydös oli, että Ympyräiset Tunnetaito-ohjelma tukee opettajien ammatillista kehitystä.

95% osallistujista vastasi myönteisesti seuraaviin väitteisiin: 

• Koen, että ohjelmalla oli myönteinen vaikutus minun ja lasten väliseen suhteeseen.
• Olen nähnyt myönteisiä muutoksia lasten käyttäytymisessä.
  
• Näen parannusta lasten tunneilmaisussa luokkatilanteissa.
• Ohjelmaan osallistuneille opettajille muodostui paremmat valmiudet tukea lapsiryhmänsä SEL-taitojen opettelua ja käsitellä ryhmissä syntyviä konflikteja.

Tunnekasvatus osaksi varhaiskasvatuksen rutiinia

Ympyräiset Tunnetaito-ohjelma on tutkimuspilotista laajentunut puolen vuoden mittainen opintokokonaisuus, joka on helppo ottaa osaksi päiväkodin arkea ja varhaiskasvatusryhmän jokapäiväistä toimintaa.

Se sisältää askeleittain etenevän kasvattajien koulutusmateriaalin, valmiit tuntisuunnitelmat ja ohjeita lasten tunnetuokioiden vetämiseen. Psykologien suunnittelema oppimateriaali kehittää monilta osin ammattikasvattajien omaa osaamista, kuten vuorovaikutustaitoja, sekä tapaa toimia mallina lapsille. Ohjelmassa käydään läpi tunnekasvatuksen teemoja, joita jokainen kasvattaja työssään kohtaa. Valmis materiaali sulautuu mutkattomasti osaksi ryhmän muuta toimintaa, ja eteneminen tapahtuu jaksoissa - yksi ydintaito kerrallaan!

Käytännönläheiset ja hauskat oppimistyökalut, kuten satukirjat, tunnekortit, vahvuuskortit, rentoutusharjoitukset, musiikki ja leikit, pitävät lasten mielenkiintoa yllä. Eläinhahmot innostavat lapsia pohtimaan ja harjoittelemaan tunne- ja kaveritaitoja yhdessä, kuten oman mielipiteen kertomista sekä tunteiden ja ajatuksien sanoittamista keskustellen. Vaikeitakin tunteita kuten kiukkua ja kateutta on helpompi käsitellä lasten kanssa, kun niitä lähestytään etäämmältä Ympyräisten mielikuvitusmaailman voimin.

Säännölliset tunnetuokiot vakiinnuttavat jo opitut taidot osaksi ryhmän sisäistä toimintaa ja parantavat sen dynamiikkaa.

Katso käyttäjäpalautetta >> (YouTube)

Empatiataiturit - ehkäistään kiusaamista!

Ympyräiset tarjoaa apuja myös empatiataitojen opetteluun ja ryhmäytymiseen varhaiskasvatuksessa ja alakoulussa. Empatiataiturit on psykologien, Julia Pöyhösen ja Heidi Livingstonin, kehittämä täsmäohjelma kiusaamisen ehkäisemiseksi.

Empatiataiturit-ohjelma opastaa helppokäyttöisten digitaalisten ja painettujen materiaalien avulla, miten kiusaamista voi ennaltaehkäistä ja kuinka siihen puututaan. Ohjelmassa edetään tavoitteellisesti ryhmähenkeä rakentaen; lasten kanssa käytävien empatiatuokioiden johdattelemana. Ohjelmassa käytetään satukirjaa, “Heko Kroko kiusaa”, jossa seikkailevat tutut Ympyräiset -hahmot.

Tilaa Ympyräiset Tunnetaito-ohjelma ja Empatiataiturit varhaiskasvatukseen

Tunnetaitojen harjoittaminen tukee lapsen valmiuksia tutkivaan ja sosiaaliseen, ilon ja leikin kautta oppimiseen. Kiusaamisvapaa päiväkoti ja koulu ovat jokaisen lapsen perusoikeus, ja toimiva ryhmä parantaa myös kasvattajien vuorovaikusta sekä työssäjaksamista.

Kysy lisää ja pyydä tarjous:

Mari KorkeamäkI, puh. 040 3518882

mari.korkeamaki@roundies.fi

Lue lisää Ympyräiset Tunnetaito-ohjemasta täältä
Empatiataiturit-onlinepalvelun voit tilata vuodeksi käyttöön täältä!

Lähteet:

Cassidy, D., King, E., Wang, Y., Lower, J., & Kintner-Duffy, V. (2017). Teacher work environments are toddler learning environments: Teacher professional well-being, classroom emotional support, and toddlers’ emotional expressions and behaviours. Early Child Development and Care, 187(11), 1666–1678. Linkki: https://doi.org/10.1080/030044...

Kirvesniemi, T., Poikolainen, J., & Honkanen, K. (2019). The Finnish day-care centre as an environment for learning social-emotional well-being. Journal of Early Childhood Education Research, 8(1), 26–46.

Moazami-Goodarzi, A., Zarra-Nezhad, M., Hytti, M., Heiskanen, N., Sajaniemi, N. Training Early Childhood Teachers to Support Children’s Social and Emotional Learning: A Preliminary Evaluation of Roundies Program. Int. J. Environ. Res. Public Health 2021, 18, 10679. https://doi.org/10.3390/ijerph182010679

Määttä, S., Koivula, M., Huttunen, K., Paananen, M., Närhi, V., Savolainen, H., & Laakso, M.-L. (2017). Lasten sosioemotionaalisten taitojen tukeminen varhaiskasvatuksessa. Opetushallitus. Raportit ja selvitykset, 17/2017. Linkki: https://jyx.jyu.fi/handle/1234...

Viitala, R. (2014). Jotenkin häiriöks. Etnografinen tutkimus sosioemotionaalista erityistä tukea saavista lapsista päiväkotiryhmässä. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.